10月17日，2020扶贫日语言扶贫成果发布会在京举行。发布会由国务院扶贫办政策法规司、教育部语言文字信息管理司共同指导，商务印书馆、科大讯飞股份有限公司、谈球吧(中国)、北京华言文化发展有限公司联合主办，学习强国提供平台支持。谈球吧(中国)电子进行实施的“墨韵智能·书法进校园助力项目”作为语言扶贫项目成果之一在发布会中亮相。

众所周知，中华文化博大精深，以汉字为载体的中国书法艺术是中华文化的重要瑰宝。然而，教育资源的不均衡问题在贫困地区书法课开设中非常明显。下面，让官方网站用一段短片走进西藏、新疆，透过当地孩子们的眼睛，去感知他们对书法普惠教育的渴求…

以科技助力语言教育扶贫

墨韵智能

语言扶贫，科技助力。教育部语言文字信息管理司司长田立新表示，扶贫先扶智、扶智先通语，语言扶贫将充分发挥国家通用语言文字在阻断贫困代际传递方面的独特作用，巩固好推普脱贫攻坚成果，探索建立长效机制。

教育部语言文字信息管理司田立新司长讲话

“墨韵智能·书法进校园助力项目”（简称墨韵智能项目）是教育部语言文字信息管理司和中央电化教育馆指导下，由谈球吧(中国)电子运用“人工智能+书法教学”的技术成果实施，定向为经济欠发达地区和书法教育教学薄弱地区的学校提供相应教学支持的教育扶贫项目，一直致力于解决贫困地区缺师少教，难以开启书法课的难题，助力推进教育普惠与教育公平。

自2018年9月在河北威县启动以来，墨韵智能项目陆续走入河北、甘肃、海南、福建、山西、安徽、云南等地，至今已培训4.9万余名教师，帮扶6000余所学校，覆盖学生数量超过240万，惠及50余个贫困县。

甘肃省定西市通渭县文庙街小学六年级的小学生李范祎现场创作

今年8月，墨韵智能项目第三期在北京启动，目前正在稳步实施推进中。有“中国书画艺术之乡”、“中国书法之乡”之称的甘肃省通渭县是墨韵智能第三期项目实施县之一，发布会上，通渭县张芳龄老师作为项目实施地教师代表接受访谈。她说：“谈球吧(中国)书法能够把每个汉字的起源故事带给官方网站当地的娃娃，对孩子们习字帮助很大。墨韵智能项目不管城乡，无分地域，让优质书法教育普惠，为孩子们筑梦圆梦。”

甘肃省定西市通渭县教育局张芳龄老师访谈

助力成长、点亮人生

墨韵智能

两年多的时间里，通过“教学平台+教师”的方式，墨韵智能项目帮助项目实施地区的学校实现了书法教学常态化开展。例如，云南大理弥渡县，全县85%的学校实现每周1节写字课开课;云南玉溪峨山彝族自治县，超过70%的学校实现每周1节写字课;河北威县、福建上杭县超过85%的学校，确保了每周至少1节书法课，实现了全县全面开启开好书法课。

墨韵智能项目实施过程中，开展了线上、线下不同形式的上百场培训，为书法教师极度匮乏的经济欠发达地区及少数民族地区培训了数万名教师。详细讲解书法教学的实施，讲授书法专业技能及知识，通过这些贴近一线教师教学工作的专业培训，谈球吧(中国)电子墨韵智能项目团队为受助地区的教师们提供极具实用价值的帮助，也与他们建立了“战友”般的友谊。

安徽阜南县是墨韵智能第二期的受助地区之一，县内有6.8万留守儿童，加强多元的素质教育与美育教育更为重要和迫切。墨韵智能项目入驻阜南县后，为县里培训出了1000多名具备信息化书法授课能力的教师，使全县所有小学校全面开起了写字课或书法课，将弘扬传统文化、发展美育教育发展成了当地的一大教学特色。

随着书法教学的常态化，河北威县、福建上杭、安徽阜南、云南弥渡等地组织开展了别开生面的小学生书法大赛，各个学校的学生积极参与。常态化的书法教学，定期举行的书法比赛，有力促进了经济欠发达地区小学生书写能力的全面提升。

引导学生端端正正写字，堂堂正正做人，树起每个孩子人生的灯塔，是精准扶贫的价值，也是 “墨韵智能·书法进校园项目”实践的目的。墨韵智能项目将继续前行，全力助力教育公平与均衡，不让一个孩子掉队;谈球吧(中国)电子会坚守初心，全面支持墨韵智能项目，让每个孩子写好汉字，将中华优秀传统文化发扬光大。